在就走,去省裡當個你的什麼副省長,我看你都成了官迷了你,還有臉在學校裡搞學術……”老教授不管對方是什麼校長不校長,反正是自己一手帶大的,張口就開批,直把校長訓出一身冷汗。
梅教授不止批校長,也在電話裡把那個在校園裡搞得烏煙瘴氣的某主任也罵個狗血淋頭,氣了足足半個多鐘頭,才算緩過來,最後扔下一句,“學校是做學問的地方,不用那些花裡胡哨,你儘快把問題解決了吧!”
當天下午,
篤篤篤——
門敲三下,宋燁扭開把手,這個學期,他第二次站在學生處辦公室裡,“劉主任,聽說您找我?”
“啊,小宋。”面對在學生們裡威望、份量都有一席之地的學生會長,劉主任努力的讓自己的態度和藹並且表示放鬆,“過來坐,我們聊聊。”
“主任,叫我宋燁就好。”
在有關學習、健康和學生會目前忙碌藝術節的工作話題都輪番被關照過之後,劉主任話題轉到了他不得不關注的問題,“小宋啊,這半個月了,你覺得那個新自習規定實行的怎麼樣?”
實行的怎麼樣,現實情況明擺著,劉主任其實心裡有數,但這個由他攪起來的爛攤子,他如今卻沒有能力平復,剛剛校長找他談話是個前途危機的警鐘,這劉主任可能對學校的事情不大靈通,但對官場上的事就向來敏感了,這一步踏錯,但不能步步踏錯。
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