科學能為革命、為中國做些什麼？

這是一個很功利、也很現實的想法。就像在二十一世紀，學生選擇專業時首先考慮未來就業前景如何、能否獲得高額薪酬，所以法學、醫學、管理等院系分數居高不下。而在二十世紀的大多數時間裡，知識青年肩負著復興國家、振興民族的重任，在選擇自己未來的職業時出發點往往是自己所學能為國家、民族做些什麼？

——當然，那個年代知識青年都是精英階層，只要能從大學畢業，工作薪水都足以保證他們過上中產階級的幸福生活，根本無需為妻子、房子、車子、票子、孩子等“庸俗”的塵世問題擔心，也沒有網路、電視、KTV等迷亂他們的生活，因此他們才能更多地考慮溫飽以上的人生價值和歷史使命！

或許我們現在回頭審視那一代青年人，會覺得他們有些高尚、有些虛偽、有些不可理喻、還有些遙不可及。其實他們希望為國家民族做貢獻，和我們現在追求名利並無二致，都不過是時代風潮所致。國家破敗如此，人民生活在水生火熱之中，誰還有閒情逸致躲在書齋裡玩弄小資情調？誰還會由著自己的性子研究一些華而不實的專案？

看著李仲揆灼灼的眼神，孫元起有些默然，一時間竟覺得無從說起。

對於普通民眾來說，科學到底意味著什麼？是象牙塔中艱澀難懂的理論，還是實驗室裡稀奇古怪的儀器，又或者是堅船利炮、電報鐵路？這些似乎都離日常生活太遠，和民生沒有太大幹系。

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