陸老師進入教室將手上的教案和水杯放到了講臺上：“在教室裡面好好複習，過會兒講昨天考的那套卷子。”

周逸清低頭，昨天的物理課是在下午，他本就沒有上，所以他現在必須要將卷子給過一遍，沒有辦法去看唐卿之和陸老師的情況了。

“你是逸清的班主任陸老師吧，”看著陸老師從教室裡面走出來，唐卿之對著陸老師保持了一個很合適的距離，不會有賄賂老師的嫌疑，也不會對老師不尊重：“首先自我介紹一下，我是唐卿之，周逸清的家教兼古琴老師。”

陸老師聽到唐卿之的介紹，立馬態度就有了一些變化，尤其是知道對面的人正好是自己的同行的時候：“唐老師對吧，你是為了周逸清同學的比賽過來的吧。我知道現在上高中對於這些東西是挺看重的，但是周逸清同學原本學習的底子並不好，過分的為了這些比賽而請假，很容易影響他的中考成績。”

“周逸清的文化基礎並不差，九月調考的時候我只是給他複習了一下數理化這些科目，然後讓他做了幾套卷子，他的成績就能夠快速的提升，所以就我而言，我認為周逸清在中考上並沒有很大的問題。”唐卿之淺笑依然，對於陸老師尖銳的話語他彷彿沒有一點知覺。

陸老師皺了皺眉頭，他認為周逸清的這個家教似乎太過於自負：“我聽說周逸清同學在比賽上面拿到的很好的成績，但是誰能夠保證他的成績可以一直好下去？剛剛周逸清同學還在班上說過，如果他下一場比賽也能夠勝出的話，那麼他要去北京做一個半月的集訓。在這一個半月的時間裡，誰能夠保證周逸清同學的學習？”

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