宋晴則同幾個工作人員一塊兒，在會場裡面收集學生們的問題。

“呵呵，這個問題比較有意思——”範亨拿起了一個紙條兒，看了一眼後笑道，“請問範省長的教育理念？”

關於範亨的三個子女的事情，省城高校裡面也傳得有些熱，尤其是範婷跟範無病的名聲比較大，影響深遠，學生們都非常感興趣，因此便提了這個問題。

“我的三個子女，好像沒有怎麼費工夫的——”範亨笑著談了談自己的感受，然後就說道，“學校是知識性的教育，家庭應該是倫理性的教育，兩者結合，再加上社會教育，才是完整的大教育環境，這三個環節是缺一不可的。因此我也希望，大家在校期間，就應該加強社會實踐活動的鍛鍊，不要將這個過程流於形式了，須知這也

家快速成長的必經之路。”

宋晴一邊兒收集紙條兒，一邊兒微笑著聽範亨在那裡跟學生們談話。

一位看上去非常清純的齊耳短髮的女孩子站了起來，遞給宋晴一個紙條兒。

宋晴不由得多看了她一眼，然後就看了一下捲起來的紙條兒，神色頓時為之一凝，也沒有說什麼話，轉身去收集別的紙條兒。

等到提問結束的時候，宋晴就把剛才收的那張紙條遞給了範亨。

範亨看了之後，著眉頭問了一句，“居然還有這種事情？待會兒你去把那個女孩兒找來，注意不要引起別人的注意，我們在外面匯合。”

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