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第167章 讓眾教授頭疼的中國學生

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幾天之後,許毅開始正常上學,他現在基本上是自學,只有幾個他認為比較好的老師的課才會挑著去聽一聽,不然絕大多數時間他都在圖書館中度過。現在,沈立文教授的基本純理論的書籍許毅已經看了不下兩編,那些設計到比較複雜運算的也反覆研讀,總體說來,他已經將自己的基礎打好了。他現在在學習各種人工智慧學派的觀點,博而不精,追求的是一個大致瞭解,重點學習的只是沈教授的有關理論而已。

當然,基礎是少不了的,許毅是在把基礎打好之後才進行這些學習活動的。

閱讀,思考,然後自己透過程式設計驗證,這就是許毅一般的學習過程。許毅還學習了兩種專門用來進行人工智慧程式設計的語言,即表處理語言LISP和PROLOG。

LISP語言是1960年J.麥卡錫在遞迴函式論基礎上首先設計出來的,後來幾乎成為了人工智慧的代名詞,研究人工智慧的人基本上都知道這種語言。它和後來由英國倫敦大學的青年學生柯瓦連斯基(R.Kowaliski)提出、由法國馬賽大學的考爾麥勞厄(A.Colmerauer)所領導的研究小組於1973年首先實現的邏輯式語言PROLOG(PROgramming in LOGic)並稱為人工智慧的兩大語言,對人工智慧的發展起了十分深遠的影響。

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