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第三卷 燃燒的中國 第二百四十章 倒黴蛋寺內壽一(三)

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劉一民一夜好睡,早上九點醒來的時候,一摸身邊空蕩蕩的,再一聽,窗外傳來了和兒“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”的稚嫩的朗誦聲。劉一民知道,唐星櫻早已起床,怕是已經去工作了,聽兒子朗誦的聲音,不是陳瑤光在教導兒子,就是陳梅生在教導兒子。

果然,陳瑤光略帶南京口音的聲音傳了過來:“小政和,你想想,春天的時候,你正在老師的教導下讀書。這個時候,窗外傳來了黃鸝的鳴叫聲。你推開書房的窗戶,只見藍藍的天上,有一行白鷺在翱翔,遠處的西嶺山脈,在陽光的照耀下,山頭上的積雪猶如白色的帽盔一般,渲染著無比的壯麗。你把眼光收回來,再看看身邊的生活,才發現春天來了,萬物復甦,窗外的碼頭上,停滿了江山萬里的商船,只等春的資訊。這些船,連帶著他們負載的資訊,連帶著他們負載的人生悲歡離合,就要浩浩然、泊泊然,向遠方駛去。誰能知道,他們會帶來怎樣波瀾壯闊讀書故事呢?”

劉一民心裡暗笑,我兒子還不到兩歲,就是再聰慧,再聰穎,也不過是能死記硬背而已,他能理解什麼是“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”的意境麼?這個陳瑤光,枉稱自己是南京大學的高材生,連幼童啟蒙教育的規律都不懂。

再一想,這個時候讓兒子死記硬背也不錯,記得穿越前母親經常說,他一歲零七個月上幼兒園,上幼兒園前已經能背出100首全唐詩了。年幼聰慧,曾經讓長輩們歡欣無比,紛紛稱讚他是神童。不過,仔細想來,早期的啟蒙教育,也確實起到了開啟智慧之門的作用。到現在,他自幼學習的傳統文化課程,依然在起作用。

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