看，而是需得從不同角度去判斷此事究竟是好還是壞。

作為從頭到尾的旁觀者，莫林可以說是全程目睹了覃盎然的轉變。

從全年級倒數第一，一躍成為全年級正數第一。哪怕莫林再不想承認，也必須說，認識於秋意是覃盎然這輩子最大的福氣。於秋意，徹底成就了覃盎然的歷史性轉折，連帶還挽救了總是跟在覃盎然身邊的趙晨和錢峰的人生。

莫林不會一口咬定，覃盎然、趙晨和錢峰三人原先的人生就不夠輝煌燦爛。但是就莫林自己的認知，現下的這些轉變讓這三個學生都蒙上了更加耀眼的光芒。

而這個認知，亦是大眾認可的評斷標準。只看學校領導提及覃盎然三人時候的語氣和態度轉變，就能窺見一二了。

更別提趙晨和錢峰的家長都有特意打電話給他，表達對他這位班主任的感激，話語中盡數都是望子成龍的歡喜和雀躍。

儘管莫林極為實事求是的跟趙晨和錢峰的家長做出解釋，真正幫了兩位學生的人，是帶動他們學習積極性的覃盎然，以及他們共同的好朋友于秋意。但是在趙晨和錢峰的家長看來，莫林這位班主任的稱職稱責是有目共睹，毋庸置疑的，必須得到感激。

莫林最終也沒推脫過趙晨和錢峰家長在電話裡的感激之情。但是內心深處，雖然很慚愧、很汗顏，可莫林很清楚，真正的功臣並不是他。

不管怎麼說，莫林是堅決贊成覃盎然將人生至關重要的高考生涯，放在青州一中度過的。

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