以市場上的教輔材料為參考,每人出了一套卷子,作為摸底考試使用。
等考試結果出來後,她就讓這些老師在課後把學生的情況記錄都建立文件,存在了電腦裡。以後學生有什麼進步,都填好日期、存在這個文件裡,方便趙秋月他們隨時檢視。
這個主意還是葉蓁蓁出的,雖然愣一看有點麻煩,但卻能不用見面,就知道每一個學生的學習和進步情況。
這種模式有一點像她在國外做護士時,每個班都要寫的病人情況記錄,是一種個性化教學的體現。家長們聽說後,都覺得“真心輔導班”是真心為了他們的孩子著想,和別的只知道賺錢的機構不一樣。
第86章 交稿
交稿
現在, 葉蓁蓁他們家的生意越來越紅火了。雖然開的時間不算長,但口碑很好, 在L區算是小有名氣。
只是讓他們一時間有些手忙腳亂的是, 由於寒假班的學生太多,地方有點不夠用了。
首先託管班的很多孩子,一日兩餐都在他們這裡吃, 所以中午吃完飯後他們不想走,想留在這裡寫作業。這就要求設立一個自習室,專門留給他們。
這個還算好說,趙秋月讓葉壯志把原本關心班的小房間收拾了一下,讓這幾個孩子在小房間裡自習。其中有幾個人還是報了他們家輔導班的, 只要上課時間出來上就好了。
書法班一週只上一次課,佔用教室時間還不算太多。
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