雖然是主科，成績卻很難拉開距離，也很難有明顯的提升，自然不那麼受重視。

蘇曼卻拿出本子，認認真真的記著筆記，像是她以前做酒店業的時候，就深知民族文化的重要性，比如一個酒店的裝修，想要華麗的歐洲宮廷式，還是精緻典雅的中式原木風格，都需要對不同文化有著一定程度的理解。

而理解一個民族文化最好的辦法就是閱讀典籍，不掌握文字，閱讀又從何談起！

更何況，蘇曼現在對自己未來的職業已經做出了選擇，作為一個廚子，將來一定會對中華美食做一番深入研究的。

都說中華美食源遠流長，那源頭在哪裡？流傳了到底多長時間？至少從一些傳誦千年的典故來看，諸如庖丁解牛，三月不識肉味，何不食肉糜等等，春秋戰國時期，食物已經開始發展起來。

想要研究那個時候的美食歷史，沒點古文化的底子可不行。

所以對於語文，蘇曼比數學還要重視些，數學她學的還可以，語文真是要從根上開始補起了。

語文老師姓韓，學生私下裡都叫他韓老頭，年紀已經不輕，倒是個真有學問的人，講起話來慢條斯理，帶著舊時文人特有的慢調子，也正因為如此，學生都不大怕他，課堂紀律也就無從談起。

不過韓老頭是真有學問的，上課連教案都不拿，張口就來，說到某一處，還引經據典旁徵博引，若說缺點，就是往往引的過於深入，偏離課本太遠，結果收不回來了。

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