哦……”紀明越有點失落，他本來是想到早上的互動，腦補了一下林風一邊喝牛奶一邊抄作業的樣子，被自己的想象萌到，才會把它畫出來，至於菜刀眼，那也是表現可愛的一種手法嘛……

又一條刷好感路線失敗，紀明越氣餒地把草稿本翻過一頁去，在上邊繼續畫畫。

今天是英語早讀，林風原本在讀單詞，現在卻有意無意地總想瞄兩眼同桌的草稿本。

他看見紀明越寥寥幾筆，又勾勒出一個好看的小人，但卻是窩在牆角、沒精打采地畫著圈圈的，紀明越還給它身邊勾出幾條虛虛的波浪線，以示它沮喪得快要發黴了。

林風從來不知道紀明越會畫畫，還能畫得這麼嫻熟漂亮，不過也是，他家裡那麼有錢，會學幾門藝術並不稀奇……

雖然說了“不像”，但林風還是忍不住一而再再而三地去瞟他新同桌的本子。

當牆角小人身邊的波浪線越來越多，“黴氣”好像也越來越大的時候……林風忽然說：“不是說以後要好好學習的嗎？要上課了，聽課吧。”

其實紀明越的興趣已經從畫Q版，變成了沉迷於如何讓整頁的波浪線多而不繁、雜而不亂……他聞言，先是隨口“嗯”了一聲，而後才反應過來，頓時有點僵住。

……剛才林風語氣裡那一閃而過的溫柔，是他的錯覺吧？一定是吧？

從高一下學期開始重新讀書，對紀明越來說還是有點吃力。不過林風既然都那麼說了，他也就硬著頭皮堅持著，能聽懂多少算多少。

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