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第四卷 盛年不重來 第九十九章 想什麼呢!

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孫暉是年級主任,負責主管年級組工作的副校長張樹今天過來,主要是開會學習今趟教育廳下達的關於推進學校心理健康教育的紅標頭檔案,但作為和孫暉有私交的張樹,才會意有所指的對孫暉說這麼一番話。

章隅從旁看著這一幕,其實心知肚明,姜紅芍這個年級第一是學校高層重點關注的物件,長期名列前茅參加學校競賽的她最大的波動不過是在第三名,什麼時候落在過前十的位置?

當然如果在平時,這樣的滑坡大家大概會進入觀察期,在平時看情況給予她勉勵和照顧。然而這次不一樣,因為誰都看得出來她和程燃之間……甚密的過從。

興許有的學生高中三年下來老師都搞不明白對方的人際關係如何,但是姜紅芍是個例外,一舉一動都在各方注視之下。

這裡面的各方包括其他班眼紅的老師,有年級上有資格爭奪前面排名知道她是座高山的人,還有競賽老師,學校上層領導,總是會對自己學校裡拔尖的尖子時刻關注的,因為那是學校對外打名氣拿榮譽的保障。

所以她和程燃走得近,表面上好像風平浪靜,那是身為學生的個人自由。但事實上一旦遇到類似這樣她的照片在榮譽牆移到最後位置的時刻,各方隱患也就爆發了出來。

章隅知道處境最不好的就是孫暉。

十中是省內最先實施年級負責制的學校,這意味著年級主任擁有莫大權力,可以推薦教師安排學習進修,監督評估教師,制定獎勵和處罰機制,可以安排和教師獎金息息相關的公開大課堂,掌握著排課的權利,有時候稍微傾斜一下,誰多排點誰少排點,給下面人的感知都絕對不同,至少課時費的多寡就是和腰包直接掛鉤,其他的至於排課的黃金時間段,也會掀起老師之間的競爭。

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