老頭們欣賞了一會兒旗，都很滿意。吳道子遺憾地說：“可惜李白不在，要不讓他即興賦詩一首，豈不是千古美談？”

我說：“我抽空就把他接回來，他現在跟杜甫在一塊呢。”李白在老張搬回家住以後索性也跟了去，倆老頭現在形影不離。

我帶著一幫大師來到舊校區，中途還瞻仰了一下蘇武老爺子。蘇侯爺對自我發配的生活很滿意，披著老棉祆，手裡緊緊握著他的棍子，在小屋門口支了一口鍋，每天去食堂揀點菜自己熬著吃，相當自得其樂。

隨著好漢們去新加坡比賽，現在的舊校區基本上已經人去樓空。我當眾示範了一些生活常識，然後找到徐得龍，告訴大師們以後有什麼不明白的就問他。徐得龍身為武官，只是對前朝的各位名宿表示了應有的敬意。至於老爺子們，根本不知道所謂岳家軍是何物，也只對他點頭示意。

這就是我們育才現在和以後都要面臨的最大問題之一。來這裡的這些人，除了秦檜，都是英雄、名士、起義領袖、各代傑出之士，我覺得他們相互之間都應該惺惺相惜和睦相處，但目前他們彼此缺乏基本瞭解，尤其是前代對後代；第二，每來一個人我都得從生活常識一一教起，還得回答他們各式各樣奇怪的問題，光腳踏車和燈泡我就解說過不下20次了，這讓我心力交瘁。

所以，我覺得非常有必要在他們和現代人接觸之前先開一個啟蒙班了，包括自我介紹和傳授日用版十萬個為什麼。本來最好的教師人選是李師師，但現在看她肯定是顧不上了，我還得物色一個啟蒙班老師。這個人首先得是已經在我這兒待過一陣子，熟悉現代生活——我怎麼突然就對招聘會上用人單位要求有三到五年工作經驗有點理解了呢？然後，這個人還得熟知歷史，這樣的話他最好是明清兩朝以後的客戶。像嬴胖子，第一點是符合了。但要他從秦朝開始惡補歷史熟悉各朝名人那顯然是不現實的。再說他要去學歷史，第一課就得學到劉邦是怎麼奪他天下的，這好象不利於五人組內部團結。他能和荊軻相安無事，那是因為從根本上講是他對不起二傻，再說這屬於個人恩怨，放到天下家國那就不一樣了。哦對了，項羽還刨過胖子的絕戶墳，這眼看時間已經過去小一半了，可不能節外生枝了。

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