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,是我拒絕了馬爾福和斯內普教授伸出來的手。

馬爾福不是單純來看我的,斯內普教授也不是單純來找他的。我想,或許這是馬爾福暗地裡給我創造的機會,他想讓斯內普教授再將我帶回學校去。

如果我剛才對斯內普教授說想回霍格沃茲,他或許真的會將我帶回去吧。我能感覺出他對巫師世界的好感和對普通人世界的嫌惡,他那句反問,其實裡面隱含著試探吧。

我心甘情願放棄了成為更高等的巫師,卻願意作一個低等的普通人,他會對我的選擇失望吧。

一直到放學回家我還在思考著這個問題,對馬爾福和斯內普教授來說,認為巫師比普通人高貴強大似乎已經刻到了他們的靈魂裡。馬爾福是家族教育的緣故,他可能從來沒有倒過來想過認為自己是落後的,如果有人在他面前這麼說,只怕會立刻受到他最惡毒的詛咒。

斯內普教授,他太複雜了,我沒辦法去理解他的想法。但可以確定的是,他也同樣根深蒂固的認為普通人跟巫師比是弱小的,而他厭惡弱小。

想到會令他們失望,我就感覺痛苦,但這種感覺只是一閃而逝,我也知道應該選擇哪一邊。說到底,我還是怕死。知道一個陌生的世界不但有反對我血統和家庭的人,他們還可以任意殺人放火,我又不是嫌命長,為什麼要刻意跑到一個明擺著歧視我的世界去呢?

這麼一想,心裡舒服多了,開始安心寫作業。要說這多活一輩子,中學作業應該好寫了吧?不,跟上輩子那種抄句子背段子的學習方式不同,這邊是佈置下大量的閱讀任務,然後要人寫感想出來,還有層出不窮的學習小組,每個小組自己定課題然後做報告。這種情況下,像如以前那樣將課本中的東西隨意換個位置再抄一遍交上去是不行的,老師會仔細閱讀,偶有閃光的句子都有高分獎勵,同學之間也會互相傳閱,如果裡面有太多摘抄,這就不是面子問題了,這是品質問題。

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