，例如指揮，塔臺，或者輪機，都可以提出來。”

“五堂課後，會根據興趣方向不同，打破宿舍區，重新分組學習。”

當然，這種分組也有預設規則。像是猛禽和雀鳥，基本不會分在一起。族群習性決定，前者更適應星艦和空間站。後者的崗位，多在船塢和地面。

舉例來說，星艦通訊官，幾乎從沒招收過雀鳥。

試想，通訊器前一堆奎利亞雀，會熱鬧到何等地步。別說雕隼，連鴻鵠都承受不來。

控制板收起，基座關閉，星艦投影消失。

雛鳥們依依不捨的登上升降梯，離開地下船塢。

天空中，烏雲聚集，雷聲閃電轟鳴。

一道赤紅色的閃電，對準主教學樓劈下。中途被保護罩阻隔，像是硬生生被截斷一般。

爆閃的火光，刺目的電流，一併交織成網，附在保護罩外。

從高空俯視，很是驚心動魄。

走出升降梯的雛鳥，卻連抬頭的興趣都沒有。

剛剛見過星艦爆炸，不過幾道閃電，有什麼好看。

再者說，羽族屬於天空。無論狂風暴雨，雷鳴閃電，都不該心生恐懼。

被閃電嚇得炸毛，嘰喳亂叫？

石城那群地行鳥才會這麼沒出息！

由此可見，教育從雛鳥開始，躺槍也是一樣。

距離宿舍區還有很長一段路。

雨越下越大，最小的幾隻雛鳥又變成原始形態，絨毛被打溼，奮力跟住同伴，樣子十分可憐。

“講師。”秦寧上前幾步，道，“如果我帶他們飛，算不算違反規則？”

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