皇帝挑眉：“永康說的？科舉制？”

太子苦著臉道：“大哥好似很為難，不願多說。父皇可別問他。”

皇帝道：“估計又涉及政事吧。永康每次說到政事就是吞吞吐吐。”

太子點頭點的跟小雞啄米似的：“所以別問了。”

皇帝道：“好，朕不問。你將當時談話給朕重複一遍。”

不能問，還不能猜嗎？

太子想了一下當日的事，覺得沒什麼不可說的，便重複了一遍，然後驕傲道：“太學之事，兒子怎麼都想不明白，還是大哥厲害。”

皇帝心中幽幽一嘆，越發覺得可惜。

他家永康從小就聰慧過人，如今更是。而這麼優秀的兒子，居然不能繼承他的皇位，實在是太過悲傷。

若是永康繼承皇位，想來昱朝一定會在他手中發展成比漢朝更厲害的盛世吧。

宿誼：……老實說，我覺得會滅國。

皇帝將愁緒擱置一邊，思考著宿誼的談話。

他和慕晏一樣，一聽“科舉制”就想到了“察舉制”，明白宿誼口中“科舉制”應該是選拔人才的一種方式。

但這“科舉制”，就是何方式？

皇帝不想為難宿誼，但是他可以為難慕晏啊。皇帝瞭解慕晏，以慕晏性子，一定會繼續詢問。

慕晏道：“宿天師道，若科舉制從他口中而出，他恐成世家眼中釘，肉中刺。微臣就不敢多問了。”

皇帝點頭：“果然如此。河清對這科舉制有何想法。”

慕晏道：“說道‘科舉’，顧名思義，自然是分科舉薦的意思，但至於怎麼分科，怎麼舉薦，微臣一頭霧水。”

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