主為自己所取的名字，簡單直白的讓費景鑠懷疑原主肯定是閉著眼前起的。

不過現在顯然並不是費景鑠去糾心自己名字的時候，眼見眼前的老師互動起來極為真實自然，費景鑠微笑著迴應，直接就把自己的疑惑問了出口：

“米果老師，雖然有些不好意思，但是學生有幾點不解可以問老師嗎？”

“當然，樂意至極。”

“米果老師，種下的作物可以從低等級升到高等級，那從高等級降到低等級可能嗎？”

“自然，萬物原就相生相剋，作物升級所代表的是綠色素增長，這綠色素增長哪怕到現在我們依舊末曾有具體的資料可靠，但既然我們可以想盡辦法讓作物體內的綠色素增長，自然在我們所不知道的各種因素加持下，作物的綠色素也會減少。”

“米果老師的意思是...作物的增長減少其實就是作物體內的綠色素的蘊含量的多少？”

“是的。”

“謝謝米果老師，學生知道了，不過米果老師，作物能根據綠色素的增減等級發生變化，那作物純手工種植跟機械種植跟會對作物的綠色素有影響嗎？”

“這..理論上說來科技種植會讓作物的各種需求達到最適合的地步，但也有專家研究認為作物也有著簡單的思維，當你手工種植花費全部情感，它們能感覺到你的重視，心裡得到滿足而長勢更好，當然這後者也只是一些專家自我認識，並沒有得到學術上的認同。”

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