東西，而且村裡人家多少都存了點，所以他們送東西的時候大都有雞蛋。其次就是一些菜，冬天其實沒什麼菜，大都是些蘿蔔白菜，還有些曬乾的蘑菇木耳及夏季曬的菜乾。而最多的則是面，雜糧面以及加起來一共有六十多斤的白麵。他知道這裡白麵很金貴的，雖然大家也有種小麥，但都會賣掉換成雜麵吃，因為能換回的雜麵數量要多些。他還收到兩隻雞，是家裡比較寬裕的人家送來的。一隻是李東風家送的，還有一隻是一個叫張威虎的孩子家送的。同時他還收到了如栗子核桃類的乾果，以及石榴柿子凍梨這樣能放到冬天的水果。從這些東西可以看出，這些人家為了讓孩子習字還真是肯下本錢，送的都是他們認為好的東西。

當然，元安平現在也明白了他們為什麼這麼熱切的想讓孩子習字了。原來這個時空的人對於文人有種病態的崇拜，這種崇拜的結果就是文人的影響力極大，把不符合他們喜好的行為定義為低俗的事，把他們不喜歡的人定義為低俗的人。他們自稱為聖人子弟，他們口口聲聲的說著只有品德高尚的人才有資格學習聖人之言。並且，只有為人稱道的人才能擔當起教化民眾傳播聖人言論的光榮任務。這也演變成，即使識字，因為不是有名氣的學者，是不可以教他人唸書識字的，不然會被知識分子給唾棄。以後想走科舉道路那是門都沒有！還有一個更為緊要的問題，一個人的啟蒙老師越是有名，那他的科舉之路就越是順遂。所以，想當官的拼命找有名的先生，更是打死都不會教人識字，還謙虛的說，不敢和那些名人比肩。

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