雲琳留下來的筆記，藍筆寫的，寧寧照著那個筆記抄了一段，紅筆寫的，兩相對照之下——字跡不一樣。

也不是完全不一樣，至少有幾個字是差不多的，但另外的卻只有五成像。

“問我問題。”寧寧說。

“……什麼？”聞雨疑惑的看著她，不知道她想搞哪一齣。

“問我問題。”寧寧重複一遍，“問我一些……你覺得我應該知道的事情。”

聞雨盯了她好半晌，才略帶遲疑的問：“上學期偷東西的那個學生是誰？”

寧寧：“不知道。”

“他偷了誰的東西？”聞雨又問。

寧寧：“不知道。”

聞雨：“在你這的補課費是多少？”

寧寧：“不知道。”

聞雨簡直要懷疑她是在故意消遣自己了，硬邦邦的說：“上學期期末考試第一名是誰？”

寧寧：“曹小東。”

聞雨：“暑假作業你佈置了幾篇作文？名字叫什麼？”

寧寧：“八篇，名字分別是《我的校園》，《我的家庭》……”

這樣的對答維持了一段時間之後，廣播操結束的音樂響起，寧寧笑著問：“你看出來了吧？”

聞雨神色複雜的看著她。

“我失憶了。”寧寧一臉坦然，“不是全部的記憶，但有一部分記憶不見了。”

她對雲琳的瞭解，歸根到底，是有侷限性的。

侷限於雲琳的日記。

雲琳雖然有記日記的習慣，但不至於把生活中遇到的所有事情都記錄進去，尤其是那些她不怎麼在意的小事。

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