著附和，心有餘悸地提了提剛剛在褚家見到褚容時他那精神力不穩的狀態，誇張描述了一下當時的情景。

兩位老師聽得表情變了又變，等喬治亞提前考完試出來後，忙裝作已經處理好事情的模樣，匆匆離開了。

理論考核之後是實踐考核，到這時，喬治亞和老師的意見出了點分歧。

“你要直接跳四年級？”老師驚訝，然後皺眉，遲疑說道：“你的理論成績跳四年級是完全沒問題的，但實踐的話……機械設計方面的考試你應該也可以完成，但機甲製造……”

“沒關係的老師。”褚言適時站出來，伸臂搭住喬治亞的肩膀示意他不要說話，看著老師笑眯眯回道：“喬現在也有精神力了，可以完成機甲製造方面的考試的。不過他精神力才剛覺醒，還有些不穩，考完試需要休學一段時間好好休養一下，所以一會還得麻煩老師教教我們怎麼辦理休學手續。”

老師的表情有些懵，直覺回道：“可就算突然有了精神力，機甲製造的考試也需要級及以上的精神力等級才行，初生精神力太弱了，可能無法……”

褚言拍了拍喬治亞的肩膀，喬治亞會意，逼出一點魔力在空中晃了晃。

老師停住話頭，怔愣地看向喬治亞，像在看一隻怪物。

大病之後，喬治亞對人的情緒感知變得越發敏感，此時他雖然沒從這位老師身上感受到惡意，但太過冒犯的打量還是讓他有些不舒服，想起褚容的囑咐，小心往褚言身後躲了躲，避開了對方的視線。

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