理壓力的學生就是接受輔導的其中之一。

黎檀可沒有興趣應付這些青春期的孩子，他幫助這名學生進行心理輔導只是因為對方是蕭憶明的同班同學，而且對方靈魂指數正好40，算是到了一個危險的界限。

蕭憶明遲早回來讀書，把他身邊危險因素儘早解決是他首要目標。

不過還好對方只是網遊玩多了有點戾氣，很快靈魂指數就降了10點。

“黎醫生，其實我還好，我覺得最需要心理輔導的應該是我們班的蕭憶明，”學生終於結束他的網遊吹牛史，說了一句實在話，“他自從目擊邱騰飛死亡後情緒一直不好，最近不是還沒來上課，也不知道怎樣了。”

“我會找時間對他心理輔導，”黎檀說到這問，“邱騰飛死亡那天，蕭憶明有沒有什麼和平時不一樣的舉動？”

由於警方已經確定了兇手，黎檀問起蕭憶明也沒讓學生多想，對方想了想說:“也沒什麼不一樣，對了，就是那天放學後他沒和朋友一起回家。”

邱騰飛死亡時間是19點，17點是學校的放學時間，這中間隔的時間不算長，他們約的地點正好也是學校後面，蕭憶明不回家恐怕是直接去赴約。

蕭憶明不可能和那些兇手一夥，但是他恐怕不是隻看見屍體那麼簡單。

黎檀眯了眯眼，學生離開後，他在腦海裡叫了013一聲。

013雖然還有小情緒，不過還是回話了:“有事？”

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