第二節是數學課，一位剪著運動頭的中年女子來了202教室，她是鄭方的數學老師方芳，和語文課一樣的一大堆講義和參考書，不同的是，方老師講的幾個題目，鄭方不算完全沒頭緒，甚至有一題，鄭方一見之下，就知道了演算法。如此一來，鄭方又有點沾沾自喜，好像找回了自信，感覺我鄭方也不是那麼笨的樣子。

數學課後，鄭方翻了下方老師留下的作業，有二、三十題，其中一題，鄭方居然現在就有點把握解出來，這可把鄭方高興壞了，想到可以翻參考書解題，鄭方不禁大感輕鬆，無非是套公式唄，這個自己拿手，就像開卷考試，這都通不過，他鄭方也不用學習了。雖然題目五花八門的，鄭方瞧著新鮮，不過萬變不離其宗，鄭方還真不怕這個。他卻不知道，這些數學作業說是數學，其實包含了部分生物、物理、化學的基礎知識，想要短時間解完，並不輕鬆，好在，比上一節語文課，鄭方確實自在了不少。

第三節是外語，上課的居然是個真老外，自號於彼得，鄭方新奇地盯著這位不遠萬里，來到華國的外國友人，真是高興壞了，自己這回可真算看到西洋景了。

估計也是被人圍觀出經驗來了，於彼得對鄭方的盯視視若罔聞，和上兩節課的老師一樣，直接扔給他一大堆講義和參考書，然後開始半華半洋地講解起一篇英語文章，鄭方聽了半天，只聽明白這篇文章是一個叫海明威的無聊米國人寫的，寫一個老人去海里釣魚，釣了半天也沒釣著的事情。這特麼不是閒的是什麼？釣上來了也就罷了，釣都沒釣上來還寫個錘子？再說，釣魚算什麼事情?用得著寫那麼多？

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