“……總之，聯合會那邊我已經和阿金巴德先生透過信了，申請會議上應該不會有太多的阻力；而德姆斯特朗的卡卡洛夫校長，也很願意在這種並非開學或是放學的繁忙時期，將他們的變革號借我們用用。”

“因此，我們霍格沃茲很快就能重啟數百年前被迫捨棄的慣例，帶著全校學生進行一次世界級的巫師遊學了！”

在過去，當巫師的魔法教學還是基於收取學徒的個人行為時，“巫師遊學”就是老師帶領學生增長見聞的絕佳方式。

為了讓自己的學生能夠充分地成長，並且達到足以獨立起來的程度，這種遊學往往都會持續超過兩三年的時間。

而在這世上逐步出現魔法學校以後，即便學生變多了，這種遊學的教育方法也沒有立刻就被取締放棄。

由於組織的難度和對學生安全的保障，遊學的時間變短了。但是那一路上，卻會按照由所有教授一同精心規劃的路線前進，其所見所聞的精彩程度比過去還要更甚一籌。

然而，當時的世界很快就陷入了動盪，戰爭的加劇使得各大院校都無奈放棄了遊學的慣例。乃至於有一部分魔法學校還被戰火的蔓延逼迫著，將學校與外界隔離了開來。

約莫也就是那個時期，霍格沃茲的遊學內容同樣無限期擱置了。

記得當時的校長還寄望於，能在戰爭停止之後再重新開啟這項有意義的教育活動。可誰知道，巨人戰爭、妖精叛亂、人魚海難等一輪接著一輪，到了他下任都還遠沒有結束。

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