埋頭奮筆疾書，旁邊的同學負責給他望風，以防老師悄悄跑到後門監視學生的自習情況。

【早自習是用來自習的，不是用來補作業的，請宿主預習今天的功課，再利用休息時間將作業補全。下節課是語文，系統建議宿主先看語文書。】9527咳了咳，恢復了鎮定。

韓卓宇默默合上作業本，拿起語文書翻看。果然，他還是應該早點攢夠感謝值才行！

15分鐘早自習很快就過去了，來收作業的小組長顯得非常意外，“韓卓宇，你的作業本呢？”

面癱少年沉默。

“機器人被病毒入侵了，按時做作業的程式被惡意篡改。”石磊幸災樂禍的說道。

【本系統不是病毒！不要再說了！】9527抱頭吶喊。這位石磊同學太可惡了，又激起了他對自己的懷疑。

【請宿主原諒9527！9527以後一定督促宿主按時完成作業，超額完成也可以！】淚目！

‘超額完成就不必了。’韓卓宇臉色有點發白。

小組長沒指望面癱少年能對此作出解釋，將他的大名寫在黑名單上交給課代表，又由課代表交給班主任。連欠五科作業什麼的，班主任又得找韓同學談話了。

果然，語文課前五分鐘，身材微胖的班主任出現在教室門口。

“韓卓宇，為什麼昨天沒做作業？”知道面癱少年有自閉傾向，父親不管，母親過世，繼母刻薄，責任心極強的班主任拿出了百分之百的耐心。少年不聽教誨，她就會不停重複，直到少年將她的話刻進腦海並照做。能讓少年學會按時完成家庭作業，她不知付出了多少精力，還曾特意向心理學專家請教過。眼下少年固態萌發，她心裡的焦急和失望可想而知。

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