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中國數千年的歷史上,流失的技術數不勝數。
其中的一個原因,自然是因為工匠們的敝帚自珍。
這個也算是中國人的老傳統,不光是技術高超的工匠們,包括文人、武將等皆是如此,所以一千多年後的武俠裡面,師傅們大多對徒弟都會留一手,而且還總是說要考核徒弟們的心性人品什麼的,你還不能有半分的怨言……
多他麼扯淡的說法啊!
在古人們看來,這都是理所當然的事情,但是用李元嘉的眼光看的話就太不公平了。
其實師徒關係,在中國的文化中是相當嚴肅的存在。
師者,傳道授業解惑也。
其實在古代的時候,老師這個詞基本上是不用的,因為老師的不同地位和所處的機構,分別稱為教諭、祭酒、博士、夫子、山長、師長等等。一直到了民國時代引入了西學教育,創辦新式學校之後,老師才成為一種約定俗成的稱呼。
但是在古代,“老師”意味著很多東西。
老師和弟子之間的紐帶僅次於父子、君臣,在世俗的各種約束下極為牢靠,如果弟子的父母都不在了,老師甚至在某種程度上還可以代替父親的角色。比如說武俠裡面很多少俠女俠的親事都由師父來決定,個人反抗不得。
白髮魔女的悲劇,其實就是這種關係的體現。
反正在傳統的師徒文化之中,弟子侍奉師長是理所當然的事情,而且這還是“上層”社會的師徒文化,如果放在“下層”社會里面,比如說木匠、鐵匠等等,徒弟們幾乎都要吃住在師父家裡,不拿薪水,只管吃住,每天都要拼命幹活不說,惹到師父挨一頓毒打什麼的還不能有怨言……
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