經提前完成了。”

西澤問“是不是他動了什麼手腳？”

“我也有這樣懷疑過，但是暫時還找不到證據，也不想提前聲張出來，只能先離他遠遠的，看看到底是我自己的問題還是他的問題。”

“那麼接下來你打算怎麼做，有具體的計劃沒有。”西澤知道喬辰所指的重新開始，並不是真的把所有知識重頭學起，因為完全沒有這個必要。

“我自己做了一個專案計劃，如果可以的話，老師能不能在學院中借我一個機甲工程實驗室，然後再幫我安排幾個可靠的助手，我想看看離開第五艦隊基地之後，我的這個專案能不能成功。”

喬伊的老師是學院的副院長，借他實驗室和安排助手對他來說都不是什麼難事。

“這有什麼不可以的，第三實驗室剛好今天空出來了，這間實驗的裝置最齊全，你就用這間吧，助手我這兩天幫你安排好，還有什麼需要只管跟我說。這是實驗室的啟用卡，你拿去吧，今天可以先去看看還需要補充什麼裝置。”西澤毫不猶豫的就答應了喬辰的要求，並把一張磁卡放到他的面前。

“謝謝老師。”喬辰拿著磁卡感激的說。

“謝什麼，我也是想要證明，我看人的眼光和陪養學生的能力是絕對不會有問題的。”

西澤手腕上的聯絡器響起提示音，西澤取下出無線耳機放在耳朵上，然後按下接聽“是我，我在學院力，……在生活區的咖啡廳，那個……”西澤看了喬辰一眼，有點猶豫的說“我和喬伊在一起呢，……你要過來？……哦，那好。”

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