足，”語文組組長王老師衝烏天笑笑，繼續說：“文3班，進步率……”

“文2班進步率是最高的，小烏來說說這段時間的情況吧？”

“這段時間……我還是照常教的，是2班整體狀態上來了，都鼓著勁兒學。”烏天本來在走神兒，被王老師猛地一叫，磕巴了一下。

“烏老師真厲害，這才剛接2班兩個來月，2班狀態就上來了，我們班那幫人，天天就想著怎麼在教室裡裝wifi！”徐老師冷笑著說。

烏天沒接話。

這徐老師叫徐溫柔，可惜人不如其名，她和烏天是一起進校的，更巧的是兩人畢業於同一所大學，只是烏天是本科畢業，她是研究生畢業。然而烏天帶的文2班是重點班，她帶的文7班是體育班，學生都是走體育特長的學生，成績差，最是難管。為什麼會這樣，烏天自己心裡也明白：烏校長安排的唄。所以徐老師涼颼颼說反話的時候，烏天只能沉默——確實理虧。

散了會，烏天掏出手機一看，快十一點了。

再看一眼，左上角有個小小的微信圖示，烏天從螢幕上方往下劃拉，是聶原通過了好友請求的通知。

烏天點進了聶原的朋友圈。

空白。

好吧，一個連頭像都用的初始頭像的人，也不該指望他發什麼朋友圈。

下午沒課，烏天坐著備了一下午的課，現在上課門道多，不像他上學那會兒，老師有張嘴就行。現在學校提倡資訊化教學，說白了就是每節課都得做PPT。

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