行，才考一百零五，錯的大部分是聽力，農村裡來的英語聽力都不行，我讓他好好注意一下聽力。”英語老師說道。

後來辦公室裡的老師的話題都開始圍繞著農村裡來的同學的英語問題展開了，班主任和陳曦說的話也說完了，陳曦出辦公室的時候就在想可以把英語磁帶和復讀機借給林景聽聽。

林景就是這樣因為英語和陳曦的關係好起來的。

作者有話要說：新開校園文，會勤更的，希望大家支援!

第二章

第二章

林景對於如何和陳曦關係好起來並沒有什麼記憶，他一心全在學習上面，做夢的時候夢到的都是數學化學題，別的事情他都不關心在意，也不會去特別記憶，他的成績好與他的天生聰慧有一定關係，但大部分原因還是他的勤奮努力。

在後來的時光裡，他努力想努力想，才模模糊糊認為他和陳曦之間的關係是在沒有預兆的情況下，然後慢慢地兩人之間的關係就近了，就融入學習融入生活了。

那時候因為所有住讀生都忙學習，除了睡覺，別的時間每時每刻都在看書學習，吃飯的時候都在討論問題，所以，同學情誼便也只是一起去吃飯，一起去做早操，或者有人不願意去做早操而讓人幫著簽到，晚上睡覺的時候同寢室同學在一塊都是很少說話的，十點四十五寢室熄燈的時候大家還在看書，隨著燈一熄，黑暗襲來，有人一陣怪叫，趕緊把手電筒打上，林景會在這時候默默地把書收好，然後拿著洗漱用品去走廊盡頭的水房裡洗漱，水房裡是徹夜不熄燈的，有些同學甚至把書拿到這裡來看，可見其用功。

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