學生時代的週末就是作業和玩樂的拉鋸戰。

好學生通常會早早的把作業做完，然後繼續做著一堆課外補充習題，普通學生就各有各的花樣了，一般看父母管教的嚴厲程度，但通常做完作業就萬事大吉，至於壞學生嘛，壞得最徹底的也就是不寫不交，心情好的時候視老師的兇惡程度抄一下對付對付。

賀驍雖然混得很，作業還是會老老實實做完的，況且他腦子很聰明，上課睡覺，回家做題的時候只要看下書就行。

他那個女強人老媽從他初一開始就讓他獨自生活，因此他的自學能力比同齡人高出許多，遇事也不容易驚慌，去年和人打架胳膊脫臼了，直接自己去醫院接好，下午回學校的時候跟個沒事人一樣，老師找他談話，他就把醫院證明拿出來，這事兒就不了了之了。

他按時交作業，不早退不遲到，班主任王勁松也就沒什麼機會找他麻煩了，雖然各科老師都來反映他上課睡覺…

王勁松嘆了口氣，賀驍屢教不改，他只能改為勸說那些老師睜隻眼閉隻眼。

雖然如此，還是會有一兩個比較耿直的老師，上課看見他睡覺就讓他站到教室後面去，賀驍就在全班同學的注視下提著書懶散的靠在後牆上，後面一排的幾個女生每到此時就把背挺得直直的，一節課都不帶彎一下。

語文老師是個小老頭，還有一個特別紅色的名字，叫劉建國。

他看賀驍尤其不爽，每次走到後面的時候賀驍就裝模作樣的盯書上，可惜他的書光潔如新，小老頭有一次發現了，把他痛罵了一頓，於是賀驍上語文課的時候就會帶上一支筆站後面去。

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