眾臣就安靜了下來，淡定了，這老和尚更不知所謂，竟然拒絕了周滿的交流，更惹嫌疑了。

周滿忙道：“大師誤會了，我不是要學您的煉丹術，我只是單純對生命感興趣，我們可以交流一下這方面的認知。”

見那羅邇不說話，周滿以為他是聽不太懂中原話，於是更加詳細，且一字一頓慢慢的道：“比如，身體的衰老是生命流逝的主要原因，那該怎樣減緩身體的衰老呢？飲食上，是多吃素比較好呢，還是多吃肉比較好，或者是葷素搭配，若是搭配又該以什麼樣的比例來最好？”

“搭配是有規律，適用每一個人，還是每一個人都不一樣，或是可以分為幾類，每一類都有區別。”

“起居上，是快好，還是慢好，快是快到什麼度，慢是慢到什麼度？”現在莫老師乾的就是生命科學研究的活兒，再細分點兒就是基因，細胞之類亂七八糟周滿自己都不太聽得懂的各種名詞。

但有這樣一位老師在，周滿對此也是有些瞭解和涉獵的。

莫老師將之統稱為生命科學，但周滿則稱之為養生之道。

沒錯，在周滿看來，莫老師做的那些研究都是為了健康的長壽，這不就是養生之道嗎？

有過粗粗研究的周滿可以就此說上三天三夜不帶停歇的，這還是從最基本的飲食起居說起，除了飲食起居，還有各種藥材輔助，莫老師他們是以提煉基因藥劑改變為主，在周滿這兒看來，不就是淬鍊藥材，就跟煉丹喝藥差不多的。

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