民樓相接，另一邊是古城牆的牆垛，但因為街頭小販的侵佔，牆垛處已經堆滿了各種垃圾。

他想了一會兒，才道：“清理古城牆周圍的一部分攤販，做城牆護欄或者綠化，保留夜市文化，但是需要拆除一排居民樓改建為沿街商業，這樣能減少夜市對住宅區域的噪音汙染。”

顧逍點點頭，道：“不錯，但在保留古蹟的基礎上也可以延伸城牆，在原有的空地上建立與古城牆相仿的商業建築，將攤販移至內部，以及在居民樓和夜市之間建立隔離的綠化帶。”

張思毅怔住了，是啊，改造的方法可以是多樣的，怎麼可能每個人的想法都一樣呢？

顧逍認真道：“灌輸知識是教育者的通病，崔老師的確是個很好的古建築老師，但你要記得，你是一個獨立的建築設計師，雖然還在學習成長期，但也要有自己的思考，不能被人牽著鼻子走。人文科普類的知識可以聽，但改造方面的觀點你要帶著批判性的眼光去看，如果你什麼都聽他的，你就會喪失獨立思考的能力。因為人都是很懶的，如果有人告訴你怎麼做，你就不會再去思考了。”

張思毅有如醍醐灌頂，的確，顧逍帶人時就跟崔老師的方式不同，他們第一次去Z市出差時，顧逍只顧自己看，除了偶爾指示張思毅拍點照片，很少發表什麼意見和看法。

要不是張思毅當初自己觀察顧逍在怎麼做，想象著顧逍每一次駐足在思考什麼，也許他到現在還只是個提線木偶。

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