問題，但綠化地的亮點被完全忽視了。”

張思毅一邊說，一邊觀察杜芮軒的表情，見她聽得聚精會神，面上也露出一絲恍然大悟的表情，慢慢鬆了口氣。

他接著講，把他自己知道的想到的毫無保留地傾囊相授。

不知不覺兩人就討論了半個小時，杜芮軒聽了半天，由衷感慨道：“難怪顧工招你進來，你真厲害啊。”

聽了這句誇讚，張思毅有點受寵若驚，他撓撓頭道：“我也不知道我的思路對不對，但我的設計老師就是這麼引導我們做的。”

兩人問了各自的畢業院校，杜芮軒是國內一所普通重點大學的建築系畢業的。

她苦笑道：“你說的這些東西，我在設計理論課上也學過，但很少真的去實踐，也不知道怎麼去實踐，很多時候那些分析我們都覺得只是過個場，最重要的是成果。而且當時我們設計學院有一種奇怪的風氣，就是誰畫的圖漂亮，誰做的效果圖炫，誰的分數就高。所以來到無境後，我真的很苦惱，因為每次我做方案，顧工都會批評我，但我都不知道為什麼我做不好，今天聽了你說的，我才有點感覺……哎，設計真的好複雜啊。”

張思毅怔然，對杜芮軒來說複雜的東西，他好像一點都不覺得費力。

唸書的時候，他們每個方案都會做很久，從最初的場地分析、環境分析、流線分析再一點點滲入各個細節，即使那些分析在當時看來完全沒什麼用處，也被要求做到細緻入微，甚至反覆專研，直到交設計的最後一週，很多人可能還會突發奇想地把原先的一切推倒重來。

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