年眼睛發亮，撲過來悶頭鑽進費德里克懷裡時煙消雲散了。

約翰遜無聲地顫抖，轉眼費德里克的襯衫就溼透了。

在語言不通，失去異能的環境裡，約翰遜的表現算是足夠好了，他沒有暴力傾向，不會拿東西洩憤，獨處時也不會突然表現出暴躁不安的樣子。他很安靜，有時候趴在窗臺上看天空，有時候拿著筆在白紙上塗抹。

畫都很抽象，像風吹開的水波，又像是羽毛跟樹葉的紋路，有時候乾脆就是一個迷宮，約翰遜可以自娛自樂地拿起瓶蓋當成小人讓他們去“闖蕩世界”。

以十五歲少年的心智來看，約翰遜過於簡單了，甚至有點像自閉症兒童。

一旦有人，或者有翻譯跟他交流時，約翰遜就變成了滿心警惕的少年，即使喜歡找個地方躲起來，真要面對陌生人時，他可以直視對方的眼睛，昂頭挺胸，很有主見。

十五歲了，又不是什麼都不懂的小孩，強行把約翰遜留下，也培養不出他對中國的歸屬心，盧大校的意思是沒必要扣著約翰遜.布朗不放。

原著中異能者的子女，在遺棄世界沒有降臨的情況下，覺醒天賦成為了新的異能者，然而那個嬰兒不是約翰遜與詹妮弗的兒子。沒有證據表明S級異能者一定會生出S級的孩子，事實上嬰兒只表現出懸浮物體的能力，作者沒有交代異能會隨著孩子長大增加，還是離開母體後很快消失。

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