什麼叫做以德服人？

這就是以德服人。

傲慢計程車族，終於低下他們那高貴的頭顱。

這一回，他們是真服了。

從教育方法，到教育理念，他們都是完敗，而且事實就在眼前，也容不得他們辯駁。

沒過多久，昭儀學院和士族學院一部分學生的試卷就送了上來，每個人都在士族學院的傷口撒鹽，因為關於士族學院的試卷，幾乎每個人都只是大概看了一眼，也確實沒有什麼可看的，反倒是昭儀學院的試卷充滿樂趣，尤其是最後一題，這是發揮想象力的一題，答案都不一樣，而且學生們的思想也是天馬行空，看著也很有趣。

就連李弘也是老氣橫秋的拿著幾份試卷，跟自己的試卷對比起來。

但是更多的人是在學習，為什麼昭儀學院能夠取得如此成功，一年就將士族學院給遠遠落在身後，這簡直就是奇蹟，要是士族可是壟斷了文化好幾百年啊！

不過有一點，昭儀學院這邊是完敗，就是寫字。

士族學院的考卷，都非常乾淨整潔，字比韓藝的字還要好得多，這原本能夠幫助士族學院扳回一城，可令人鬱悶的是，昭儀學院不是用毛筆寫得字，都是用炭筆，比都不知道怎麼比，要比起來更加丟臉，為什麼昭儀學院統一用炭筆，不就是因為毛筆很貴麼，連筆都用不起的學院，你們都比不過，你們還好意思提麼。

同時，這也給李治帶去了許多啟發，教育和朝廷選拔人才，以及社會的安定，都是密不可分的，如何去教育，是否該普及教育，這都是歷朝歷代君主避免不了的問題，然而，昭儀學院的成功，也讓李治對教育有所新的領悟，但是他也沒有對此展開過多的討論，他覺得這麼徐徐漸漸的發展，能夠讓他有更多思考的餘地，如果朝廷接手，倘若出了什麼差錯，就可能會引起很大的反響，由私人去弄，發展再快也就那麼快，而且有挽回的餘地。

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