定的內在關聯，所以才會被同一個殺手選擇目標。”

“這可真是，這可真是。”校長髮出斷斷續續的感慨。“駭人聽聞吶。需要我現在就把Mark帶到這裡來嗎？”

“現在還是上課時間，對吧？我們可以等到下課。您可以給我們講講Mark這個孩子，平時日裡表現的怎麼樣。”Oliver問的。

“這對破案有什麼幫助嗎？”老校長誠惶誠恐。

“是的，我們屬於行為分析科，通過了解受害人的特徵，可以反向側寫出unsub可能的作案動機和行為模式。”

“好吧好吧？”校長慢慢的走回了他的辦公桌後，坐下之後拿出手機，通知了當班的老師，然後慢慢說道：“Mark的成績一直很好，就是有點兒孤僻，不怎麼愛交朋友。他的朋友數來數去也就那四五個。當然，包括了Chris和Black。”

Chris和Black就是另外兩位受害者的兒子。

“Mark對生物非常感興趣，尤其是在基因方面。不過說到他，這幾個星期時常請假回家，想到他的父母和僅剩的一位叔叔相繼去世，大部分老師都批了他的假條，不過在我看來曠課太多，可不是什麼好事，希望他能儘快振作起來，重新投入學習。”

孤僻嗎？Oliver默默的想著。從屍體的傷口來看，那種傷口絕對不可能是由外部下手剖開的。

當年上解剖課的時候，Oliver可是拿出了十二萬分的認真。他相信自己的眼睛和經驗，那樣的傷口絕對是從內向外破出。就好像是一隻被蛹包裹的蝴蝶，奮力掙開了阻礙它化蝶的蛹。只不過現在，這隻蝴蝶被換作了心臟，而這個蛹換做了人皮罷了。

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