蘿爬進她的窗臺，裝點她青澀的無限遐思；夢到落在頭髮上的金色小花，夢到屋簷的落雨，滴滴嗒嗒，在耳邊呢喃。簷雨訴說的故事，寂寞的星光，這些優美的意象的組合，彷彿使人進入了少女的內心世界，進一步豐滿了她的形象。

這樣的少女，她的淚有如珍珠，流出來的憂傷有如飄忽的幽思而”沒有名字”，她度過的日子是美麗的，美麗得使她憂愁。結句”你有更美麗的夭亡”，由於她在短短一生中，始終保持著美和純潔，生得美麗，死也是美麗的。

本詩反映了青年何其芳的感情世界與抒情風格，他一脫離塵寰為美，以夢和幻想為美。以寂寞憂傷為美，他善於用明麗的意象來表達飄渺的情感，善於用富有想象力和表現力的句子捕捉藝術形象。應該說，在個人抒情世界的狹小天地裡，何其芳的詩是有高度的藝術技巧的。

這一闋對早逝青春的輓歌,給詩人與讀者的是一種對生命的讚美,在詩中，詩人把青春期固有的憂愁、寂寞情懷審美化了，又將這種美定格在少女的夭亡之中。

2013年西南大學文論與寫作真題

一、名詞解釋（每個5分，10分）

1、期待視野

在文學閱讀之前及閱讀過程中，作為接受主體的讀者，基於個人和社會的複雜原因，心理上往往會有一個既成的結構圖式。讀者的這種據以閱讀文字的既成心理圖式，叫做閱讀經驗期待視野，簡稱期待視野。（在具體的文學閱讀活動中，這種期待視野主要呈現為文體期待、形象期待與意蘊期待三個層次）

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