臨近期末 , 林軟變得越來越喪, 不是睡覺就是看小說，整個人看起來很沒活力。

顧雙雙覺得有些奇怪, 明明分班考試前她還突然變得特別愛學習, 即便那短暫的努力不夠支撐她被分到實驗班。

當時她還問林軟，林軟眸子裡亮晶晶的, 答得也快：“馬上就要高二了, 再不學習，考不上大學可怎麼辦？而且你們都這麼努力，我也想要努力一點。”

末了, 林軟抬頭：“對了雙雙，羅老師不是說有個作文比賽嗎？那個要不要報名表的？”

“你要參加嗎？不用報名表, 寫完交給羅老師就行, 截止日期好像是下週三。”

林軟點了點頭。

顧雙雙知道，這學期林軟的語文考試都考得不錯，教語文的羅老師還誇她作文寫得好。

有時候一點點小小的鼓勵, 就可以激發大大的鬥志。

林軟買了不少羅老師推薦的作文素材書和散文書，從前覺得極為痛苦的作文，好像漸漸成為她最為關注的一個部分。

回想起前不久和林軟的對話還有林軟的表現，顧雙雙忍不住上前問：“軟軟, 你不舒服嗎？最近看你好像都不是很開心啊。”

林軟趴在寢室座位上，筆在紙上寫寫畫畫，搖了搖頭，聲音很輕：“我沒事, 就是要分班了……不是很想和你們分開。”

她本來以為自己可以慢慢接受，但分班考試後就是，很難開心起來。

顧雙雙本想安慰，可Miss楊打電話找她，她不得不先離開一步。

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