紙上寫了一個永字，一個永字寫完，碧青忍不住想起爺爺，爺爺雖不是書法名家，卻寫的一手好字，自己的字就是爺爺手把手教出來的，學的第一個子就是永。

爺爺總說永字八法，把永字寫好了，別的就都能寫好，在爺爺的督促下，自己足練了八年的書法，上學的時候還得過市裡的書法獎，後來爺爺去了，自己也上大學學了設計，書法就撂下了。

想著，不禁又寫了一個，眼眶有些酸，忽想起二郎在一邊兒，忙抹了抹眼角，側身把筆遞給他，見他握筆的姿勢不對，把他的手指調正：“這樣握筆才對，寫吧，今天就寫著一個字，寫好了才能吃飯，寫不好今兒晌午就餓一頓。”

二郎點點頭，低著頭開始寫，碧青看了一會兒，大概不習慣毛筆，一開始寫的亂七八糟，寫了幾個之後，就好多了，一篇過來，再寫出來，已經頗有樣兒。

說真的，二郎是自己見過最聰明的孩子，基本上，自己教過一遍的字都能記住，現在已經能認不少字了，碧青琢磨，自己是不是該找本書來教他，這麼西一榔頭，東一棒槌的，終歸不是法子，學習還是要系統一些的好。

有時碧青覺得，二郎就像一塊海綿，自己教多少吸收多少，是個不折不扣的天才，這樣的天才如果有幸得到明師的指導，將來的成就真難說有多高，或許以後有機會，如今自己先充當一下吧，啟蒙應該還可以應付。

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