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這是高考的最後一天，同時代表著高中時代的結束和大學的開始。

最後一科是生物，墨笙看著上面的生物題，上面的根本就不是生物題，而是關於生物改造的內容。

“什麼時候高考的卷子考這種東西了，墨笙透過感知發現只有自己卷子是關於生物改造的內容。

墨笙抬起頭看向監考老師，卷子上居然還有紋陣的存在，上面的筆墨透過隱藏的手法，寫進了卷子之中，然後改變的了卷子上的考試內容。

發現了這點的墨笙，放棄了原本打算找監考老師換卷子的想法，這種筆墨紋陣會根據人來判斷，也就是說，不管怎麼換卷子，發給墨笙的卷子都會變成這個樣子。

無奈之下，墨笙拿起筆答起了上面的卷子，這些題的確是普通的題，但是這題卻是大學生物研究的課題。

這些課題是墨笙的確是學習過，但是這是墨笙的小學六年級老師，生物老師帶領墨笙做的人體實驗大的課題。

這些課題以前是墨笙的噩夢，現在墨笙卻對這個人體實驗比較感興趣，當初的這個人體實驗，墨笙記得生物老師和墨笙說過這個研究課題的目的。

這樣當時還是十三歲的墨笙一臉懵逼，沒錯小學學習的內容包含了整個高中大學的學習課程，最後這個實驗因為生物老師老拿學生做人體實驗，最後被張娟組織了。

但是在生物老師離開學校的時候，交給了墨笙一份檔案，而那份檔案的內容就是關於這個人體實驗的最後實驗結果。

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