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假期中的【派克小學】開放了幾間教室，外加一個室內活動場，託兒所的工作計劃就是教室裡能讓孩子們老實的坐著，比如畫畫、唱歌、和平的小遊戲；活動場裡能讓孩子們盡情的發洩多餘的精力，比如用球砸體育老師，和在軟墊上盡情翻滾。

託兒所開放到今天，這計劃執行的還算不錯。但當然，不能強求，都是小學生而已，總會有在活動場裡趴在地上不動的，和在教室裡跑來跑去的熊孩子。

剛到【派克小學】的時候，翠沙老師似乎有些驚訝蘿拉和凱普勒她們過來了，還附帶著多了一個成年人――利迪婭，和安靜、但實在太好看的伊芙。

在蘿拉不停的眼色傳遞下，翠沙老師沒多說什麼，她樂於多了幾個幫手，很快就把伊芙安排到了畫畫的教室，並在利迪婭的主動要求下，開始介紹這位據介紹是凱普勒阿姨的人現在託兒所的工作。

託兒所的工作和學校有稍許不同。學校是教導學生的地方，託兒所只是照看孩子，所以老實說，託兒所的工作比老師要麻煩的多，比如，鈴聲不會對那些跑來跑去的熊孩子產生任何約束力！在學校裡被禁止出入的地方，在這個假期變成了某些‘小混蛋’一心想要探險的密境，像女廁所……

“那……”利迪婭一邊跟在翠沙老師身旁，半參觀，半陪聊的在小學裡走動，一邊主動提出，“我對照顧孩子沒有任何經驗，但是‘巡邏’，看住一些亂跑的小傢伙還是可以的，這可以交給我。我很樂意參與凱普勒的專案。為她感到自豪。”

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