來問。顧卿想了想歷史課本上畢昇發明活字印刷的過程，將自己知道的細節也多說了一些。

比如說可以用膠泥代替木板，可以用銅字或者鉛字的活字模，比如說常用字多備，生僻字可以隨制隨用，可以拿粘土黏住底板來卡住活字，以後拆下等等。

家中諸人都知道邱老太君慣於各種奇思妙想，卻不知道她能想到這種讀書人都不會猜想到的事情上去。還是說這位邱老太君正因為不是讀書人，所以想的東西才不會拘泥於常規和慣例？

這簡直是意外之喜，所有來的書商和刻師都恨不得長留信國公府，日日聆聽教誨才好。

顧卿說了半天，嘴巴都說幹了，人也有些疲憊。陳軼見幾位書商還要再多盤桓，輕咳了幾聲，提醒他們別忘了正事，這些請教的事情以後再提不遲。

他們這才如夢初醒一般連忙談起《三國演義》的事情，只是說話間老是晃神，顯然心思已經飄到“活字印刷”上去了。

顧卿看這三家技術不分伯仲，實力也都大差不差，只是偏重經營的區域有所不同，便慷慨的把《三國演義》的刊刻發行權都給了三家，三家都可以銷售，也可以刊印。

不過他們三家技術不一樣，一家擅長畫版，顧卿便建議他多畫插圖，一家擅長套印，顧卿便建議他多做彩本，還有一家裝幀精美，顧卿便讓他多做“典藏版”、“精裝版”，以供大戶收藏。

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