實是這樣。一目十行啊！在她的記憶裡，“一目十行”常和“過目不忘”連用，閱讀速度快，記憶力好。她記憶力本就不錯，擁有了這項技能，豈不就成了速讀高手？

看來這系統還挺有用啊，雖然說太遲鈍了一些。

她暗自心喜，沒注意到那邊蘇凌已經跟隨楊夫子進了學堂。

程啟將學生交給楊夫子，簡單關照兩句，見學堂裡的學子端正認真，再看看正在外邊罰站的小妹和紀方，他皺了眉，轉身離去。

楊夫子打量了一會兒新來的學子，問：“……叫什麼來著？”

“蘇凌。”

“哦，文山提過。哪個蘇凌？怎麼寫？”

“凌霄的凌。”

楊夫子頷首：“哦……”他指一指講堂內左手邊最後一張空著的書桌：“你先坐那裡去。”

講堂外的程尋正凝神細聽，準備做楊夫子的“題四”，可是楊夫子安置好蘇凌後卻道：“今日課試就先到這裡，程尋去把答卷收上來整理好。”

眾學子紛紛鬆一口氣。

程尋一怔，她應了聲是，將《四書章句集註》經由窗戶放到自己桌上，從正門進了講堂，從前往後，挨個收答卷，整理好後，恭敬地呈給站在門口的楊夫子：“夫子請過目。”

楊夫子睇了她一眼：“程尋你過來。”

程尋捧著一沓答卷，跟了上去。

師生兩人走了數十步，在一棵粗壯的柳樹旁停下了下來。

楊夫子盯著程尋瞧了好一會兒，直到她心裡發虛，他才嘆了口氣：“你是不是覺得今日為師罰你，很沒道理？”

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