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實是這樣。一目十行啊!在她的記憶裡,“一目十行”常和“過目不忘”連用,閱讀速度快,記憶力好。她記憶力本就不錯,擁有了這項技能,豈不就成了速讀高手?

看來這系統還挺有用啊,雖然說太遲鈍了一些。

她暗自心喜,沒注意到那邊蘇凌已經跟隨楊夫子進了學堂。

程啟將學生交給楊夫子,簡單關照兩句,見學堂裡的學子端正認真,再看看正在外邊罰站的小妹和紀方,他皺了眉,轉身離去。

楊夫子打量了一會兒新來的學子,問:“……叫什麼來著?”

“蘇凌。”

“哦,文山提過。哪個蘇凌?怎麼寫?”

“凌霄的凌。”

楊夫子頷首:“哦……”他指一指講堂內左手邊最後一張空著的書桌:“你先坐那裡去。”

講堂外的程尋正凝神細聽,準備做楊夫子的“題四”,可是楊夫子安置好蘇凌後卻道:“今日課試就先到這裡,程尋去把答卷收上來整理好。”

眾學子紛紛鬆一口氣。

程尋一怔,她應了聲是,將《四書章句集註》經由窗戶放到自己桌上,從正門進了講堂,從前往後,挨個收答卷,整理好後,恭敬地呈給站在門口的楊夫子:“夫子請過目。”

楊夫子睇了她一眼:“程尋你過來。”

程尋捧著一沓答卷,跟了上去。

師生兩人走了數十步,在一棵粗壯的柳樹旁停下了下來。

楊夫子盯著程尋瞧了好一會兒,直到她心裡發虛,他才嘆了口氣:“你是不是覺得今日為師罰你,很沒道理?”

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