世瑾也不知道該怎麼才能讓她不那麼擔心。

事情畢竟現在還沒有發生，不管怎麼勸她，她心裡面還是擔心。

只能等這件事情徹底過去，大概才能有所好轉。

而林兆晴的低落情緒也被他們的班主任耿言察覺到了，中午吃完飯休息的時候他把林兆晴叫到了辦公室。

“怎麼了，是不是出什麼事兒了？老師看你的情緒不太高，還是身體有什麼地方不舒服嗎？”耿言笑著問道。

他要關心班裡面所有學生的狀況，更別說是像林兆晴和林世瑾這樣學習好的更需要特殊關注的學生了。

所以耿言才想要知道林兆晴到底怎麼了。

林兆晴沉悶地搖了搖頭。

她總不能將自己煩惱的事兒告訴給耿言老師啊。

耿言看著面前這個沉默硬氣的女孩兒無奈地笑了笑，他知道的，林兆晴的性子平常看上去柔柔的，其實卻真是非常有主意的人。

但是越這樣，耿言就更想要知道她到底為什麼煩惱。

因為他覺得應該不是什麼小事兒……

“如果有什麼煩惱的話就和老師說說，我年級比你大，見過的事情比你多，如果有你解決不了的，我可以幫忙。”耿言儘量去平等地角度來說這番話，對於超智商的孩子來說，他們要處於同樣的地位才能交流。

林兆晴看著耿言想了一會兒，之後斟酌著開了口：

“耿老師，如果，如果有一件事情，你知道它會發生，但是結局很不好，那這種情況下怎麼才能去阻止它呢？”

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