主任為英語老師。年過五十，一副大嗓門，分明有張親切的臉，卻總愛板著。教齡深厚令她氣場強大，雖然接近退休的年紀，內心深處卻還住著個十八歲的小姑娘，每天變著法兒換衣服穿，不帶重樣。

“明天班上會來五個新同學。”班主任皺著眉頭，直接點了顏姝的名，“顏姝，你是班長，照看下他們。你們這些人別作妖，排擠新同學，要和諧相處知道嗎？”

“知——道——了！”

回答的聲音都心不在焉的。

班主任一眼就看見不少人在臺下的小動作，無可奈何地嘆了聲，開始講課。

這一次，顏姝聽得額外認真。

上一世她自知考不上高中，初三沒讀完就退學了，讀不進。後來讀的三加二，選的學校校風不行，進去也是混日子。

後來她哥哥勉強給她補了點知識，但她本身基礎差，那時候對學習也壓根提不上興趣，等到以後看見微博上那些言論，後悔已經晚了。

她並不是一直成績不好，小學經常紅雙百，上初中玩心太重，新知識來得太快又沒有及時接受，再想補救都不情願了。

都到了初二下學期，顏姝對英語的認知卻僅限於基礎詞彙量。

她聽得很吃力，差一點就又要閉上眼睛，但用前世的記憶強迫著自己打起精神來聽講。

自初二開始，班上就開始分ABC三組。A組前十二名，B組大半江山，剩下那一批人單人單座，受到老師特別關照。

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