課，基本兩三天也能上一天，所以孩子們的功課沒有丟下，只是加大了自學的比重而已。

開學摸底考試, 有的水平保持，有的降一些，但是不至於都忘光。

只是變成五個年級以後，老師不夠用，還得再請新教師過來。

原本三個年級，是魏生金和另外一名草泊兒的老師帶著。後來變成四個年級，兩個老師帶不過來，周明愈就想去另外再請兩個。

結果張根發非說讓自己兒子去當老師，教不了四年級，教一年級總成吧！

看他那麼極力堅持的樣子，周明愈就說那就試試吧，畢竟張金煥還是有點底子的，教個一年級也可以的，就是這不會耽誤他接班當大隊書記和大隊長的職業前途嗎？

哈哈，事實證明他還是太天真，張根發分明就是讓張金樂去當老師！

這一下子周明愈和莫茹都嚇到了。

張金樂雖然上了三四年小學，但是本身就不認真學習，沒學到什麼，這又過了好些年，只怕學的也早就還給老師。

讓他當老師？

那不是誤人子弟嗎？

如果他能認真學習，前幾年張根發讓他去縣醫院培訓學習，那他也好當一個赤腳大夫了。

結果呢，還不如不識字單純靠記憶和經驗的何仙姑呢！

所以，也怪不得莫茹要動點心思，雖然讓張金樂去了，但是能不能堅持下來可看他的運氣呢。

張金樂也不負所望，沒幾天就嚷嚷著孩子們都難管，再也不肯去當老師，“這些熊孩子，還上什麼學！”

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