第一件事，是幼兒園要進行主題式課程，夏離冰的父母給她買了一隻金魚。

前一天晚上，老夏的父親還很高興地透過查詢到的資料，給好學的女兒講解金魚的身體、生理結構等知識。

沒想到第二天早上起來，就看到那隻金魚被小老夏給肢解了，而工具居然是他書房裡的裁紙刀。

看著那隻被剖開的金魚，被清洗乾淨整整齊齊擺在一張廚房吸水紙的小內臟，以及正仔細觀察魚身結構的女兒，他整個人都傻了。

老夏的母親起來後，一樣是受到了不小的驚嚇，連連追問女兒為什麼要這麼做。

但得到的回答，卻是“想看看”。

在那之後，小老夏還在不同的時間、不同的場合，用不同的工具，解剖了多隻小動物，家裡如果買了鮮活食材，只要一不注意，也會被她找機會給肢解。

才剛上幼兒園的小老夏，並沒有展現出絲毫暴躁或是瘋狂的情緒，表現始終如一的平淡和理智，好像她拆解的不是一個生命，而是個和布娃娃、塑膠模型沒有什麼兩樣的玩具，這樣的表現才更讓她的父母感到害怕。

老夏的父母不論是用細聲慢語的講道理，還是帶著憤怒的呵斥，都沒有辦法讓小老夏不再做那些在他們看來十分殘忍和恐怖的事。

甚至一向斯文、性格溫和的老夏父親，有一次沒忍住，扇了女兒一巴掌。

雖然他一打完，就後悔了，抱著女兒哭，但小老夏卻依然沒有什麼表現，既沒有哭，也沒有流露出絲毫害怕的表情，在他一鬆開後，就跑到鏡子前，側著臉觀察臉上的紅腫。

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