趙老師和董老師搞的這個，其實就是變相複習了。林美他們只上了一晚上的課就全明白了。

就是這“興趣小組”中講的題倒是挺新鮮的，估計就是趙老師這次出去的成果了。

別的班級倒是老老實實的搞興趣小組，聽說是讓幾個班的學生各自三五成群結成學習小組，比如你的數學好，你來幫大家輔導數學，他的英語好，他幫大家講講英語這樣。

喬老師的班沒有插到一班二班中來，趙老師再三考慮還是拒絕了，一是怕人太多不好管；二來，他對二班的紀律還是放心的，因為董春河這人他熟啊，別看是個老好人的臉，事實上誰的意見也不聽，就認準他自己是老大。二班早就讓他管得沒脾氣了。喬麗這方面還是差了點火候，而且年輕老師太想讓學生出成績，有點急功近利的意思——見好處就往上衝，很少考慮後果。

他聽別的老師說，喬老師這個班不敢提問，老師在上頭一提問，下面的學生都爭著回答問題，還有人愛搶話，很容易讓課堂紀律失控。而下課老師也沒法走，總是被圍著不停的問問題，有時都趕不及去下一個班上課。

積極學習的態度是很好，但太積極了。

2號樓七樓視聽教室成了一班和二班新的上自習課的地方，來給他們上課的都是頂級的好老師。連三年級的老師也被趙老師騙來一個，還有一個年紀很大，頭髮雪白還燙著像老上海的那種摩登捲髮的老太太，看著要有六十了！

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