，她負責讓林家梁背就好。其實英語的學習也需要大量的背誦，她能做的只是糾正林家梁的讀音，偏偏現在學校並不會考這個，考試考的也只是讀寫。

林曉玲這麼多年一直堅持學英語，每天還會用英語閱讀一小段文章，她的口語是弱項，但是讀寫和聽力都還算不錯，當然和專業人士肯定比不了，但是在這個年代也算不錯了，至少用來教林家梁是綽綽有餘。

林家梁小時候還乖巧聽話，越大倒是越像個熊孩子，每天在學校不好好上學，上課不是睡覺走神，大錯不犯，小錯不斷。學校老師上門家訪也是拿他沒有辦法，批評教育都有試過，但是沒有什麼效果。

城郊結合部長大的孩子，家裡人還真沒有誰從小就告訴他必須要好好上學什麼，家長最大的願望就是讓孩子混個初中或者高中畢業，趕緊去廠裡上班或者接老子的班。林家梁雖然家裡有林曉玲這個上學成功的例子擺著，但是周圍小夥伴都等著去廠裡上班賺錢，上大學對來說不僅沒有吸引力，更是很遙遠的事。

林曉玲也沒辦法改正林家梁這種觀念，現在擺在林家梁面前的問題不是考大學，而是先努力考上高中。從初中到高中這中間就要刷掉一大批人，高中三年又有多少人掉隊，高考確實是千軍萬馬過獨木橋，林曉玲也不敢說林家梁就一定能跨過這道橋，學校老師也不敢保證，這也是學校老師最終放任自流的原因，他們的精力更多的放在那類肯定可以考上好高中好中專的學生身上。

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