聲音低沉渾厚，富有磁性，溫柔的像是重力的吸引，讓人每分每秒都想向他的聲音靠近。

待周老師這一波點名過去，發現沒人注意自己了，程蘇便從抽屜裡拿出數學卷子，看著卷子上還沒寫的三角函式和立體幾何題，皺起眉頭，又拿過草稿紙，在上面默寫出所有的三角函式相關的公式，然後又一個個拿所有函式相關變形的公式套，才把這道三角函式題解出來。

看著立體幾何題，她思考了一會也沒想出來該怎麼作輔導線，突然旁邊伸過來一隻好看的書，白暫修長，骨節分明，他拿筆在幾何圖上作了一條兩個點的連結線，看著這條輔導線，程蘇豁然開朗，只需證這兩條線平行，即可證平面平行了。

她立刻向旁邊遞過去一記感激的眼神。

看到是林南強的那一刻，臉上的表情便僵住了。才想起現在是公開課，旁邊一直坐著他，又悻悻地把卷子塞進書包。

林南強其實發現她自從站起來讀完文章坐下後就開始開小差，駕輕就熟的做起了數學。看她寫三角函式題，只覺得她像個小笨蛋，居然用最蠢萌的方法，一個個的去套公式，看她證明題輔導線也不會作，才忍不住出手拿筆幫她畫的！

下課鈴聲一響，程蘇就忍不住先快步走了出去，但還是被一聲“程蘇”叫住了，回頭一看是林南強，他追過來“程蘇，你等一下，我可以和你說幾句話麼？”

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