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為啥來教中文了？

嗯，葉教授讚許的看了看問這個問題的同學。

問得好！

是真的好！

老子踏馬為啥會來教中文系你們難道心裡就沒有點逼數麼？

不就是因為把你們系五個教授罵跑了，沒老師上課了，我才來頂包的啊！

當然，葉風心裡這麼想，但是嘴上是不會這麼說的。

“我知道，很多人都覺得我是個數學家。”葉風凝視著這位同學，有些深沉的說道：“但其實，在我眼裡，沒有什麼文理之分，因為我根本就分不清什麼是數學什麼是文學！數學也好，文學也罷，當你走到盡頭之後，你就會發現，其實它們都是哲學。”

聽著葉風那磁性的嗓音，看著他暗深沉的樣子，教室裡的人都被葉風這突然起來的正經給弄愣了。

就連吳校長、趙院長他們都不由得坐正了身子，精神一震的看著葉風。

分不清數學和文學？

哲學？

文學和理學的盡頭都是哲學？

這個理論，所有人還都是第一次聽見。

難道葉教授的境界已經達到了這種地步？

上百雙好奇中透露著思索的眼神，直勾勾的盯著葉風。

如果說，剛開始葉風的幽默風趣是拉進了和學生們的距離，那現在的高深莫測就是把樹立起了自己高大的形象。

作為一個老師，不能只是學生的朋友，也需要是學生們觸控不到的星辰。只有這樣，在他們跌倒需要幫助的時候，才會想起你這個朋友；而也只有這樣，在他們迷茫需要指引的時候，才會仰望你這顆星辰。

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