一樣。

軍訓的目無非那麼幾個，激發愛國熱情，培養艱苦奮鬥的精神，增強組織紀律性，如果再拔高一點，還需要增強大學生們的國防觀念，讓大學生們掌握基本的軍事知識和技能。

之前軍訓的主要目的，都在前面的一半，但是方醒猜測著，她馬上要經歷的軍訓，恐怕主要目的是後一半——增強國防觀念，掌握基本的軍事知識和技能。

換句話說，萬一真的發生戰爭，或者發生什麼動盪，修士大學生們都是需要派上用場的，藉著軍訓的機會，先好好地學起來。

果然，站軍姿、走正步、向左向右向後轉這樣的軍訓常規專案，一共只用了一天的時間。第二天學了一套軍體操，參加軍訓的都是修士，全都耳聰目明，軍體操看一遍就能記住，沒有什麼難的。

到了第三天，一人發了一件靈武下來，所有參加軍訓的學生都懵了。

方醒身邊的同學們，全都抱著靈武不敢動，方醒還能聽到隊伍裡有人不停地吸著冷氣。

還有人震驚之下，也顧不上隊伍裡禁止說話的紀律了，低聲交談起來，“這個靈武雖然基礎，但除了防禦，也是可以攻擊的。這這這……這和一人發了一把槍下來有什麼區別？”

“真的要嚇死人了，我抱著它的雙手都快僵了，動都不敢動，就像抱著□□一樣。”

“往年的軍訓不都是走個過場嗎？打靶都是有些年份有，有些年份沒有的，怎麼到了我們這裡，竟然這麼正式？竟然還要學習用靈武……”

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